Formation infirmière
Formation à distance
Qu’est-ce que l’éducation à distance?
Les stratégies d’éducation à distance mettent en contact des personnes qui ont
des besoins de formation et les ressources nécessaires pour y répondre. Les universités
du Canada répondent aux besoins en programmes et cours des infirmières au moyen de
stratégies d’éducation à distance. Certains programmes d’éducation à
distance permettent aux étudiantes d’apprendre chez elles. Dans d’autres cas,
les étudiantes peuvent avoir à se rendre à un endroit commun situé loin de
l’université d’accueil. Les universités du Canada essaient d’établir un
équilibre entre la flexibilité des méthodes de prestation et un programme scolaire
stimulant.
L’éducation à distance est-elle disponible pour tous les
niveaux des programmes d’éducation?
Beaucoup de programmes de baccalauréat et trois programmes de maîtrise offrent des
programmes complets à distance. Au moins trois programmes de doctorat offrent certains
cours à distance. Des universités utilisent l’éducation à distance dans le cadre
d’au moins certains cours de programmes de baccalauréat postdiplôme de base en
sciences infirmières.
Pourquoi choisir l’éducation à distance?
Pour toutes sortes de raisons. Les infirmières qui vivent en milieu rural peuvent
préférer éviter l’inconvénient et le coût des allers-retours entre leur lieu de
résidence et l’université. Celles qui doivent établir un équilibre entre les
impératifs familiaux, professionnels et scolaires peuvent préférer cette flexibilité.
Les infirmières doivent parfois étudier dans une langue en particulier. Certaines
choisissent d’étudier à distance lorsque c’est loin de l’université où
elles ont entrepris leurs études et qu’elles ne peuvent trouver le même type de
programme à l’université locale.
Quelles méthodes d’éducation à distance utilise-t-on?
Les stratégies doivent convenir au type de cours, aux objectifs de
l’apprentissage et aux ressources disponibles. Les cours par correspondance,
ordinateur, téléconférence, vidéoconférence et visites d’enseignants sont au
nombre des stratégies courantes.
Les cours par correspondance consistent à envoyer par courrier des documents comme des ouvrages, des enregistrements audio et vidéo. Dans le contexte des programmes donnés par ordinateur, les étudiantes ont accès à des documents imprimés, audio et vidéo sur des sites de stockage Internet, sur disquette ou disque compact. Au cours d’une téléconférence, elles discutent en se servant de la technologie téléphonique et pendant une vidéoconférence, elles peuvent aussi se voir à un écran vidéo. Certaines universités offrent des visites d’enseignants à des étudiantes seules ou en groupe.
Internet donne accès aux bibliothèques et aux bases de données d’universités. Des articles sont télécopiés ou envoyés à l’étudiante par courrier.
Comment les étudiantes communiquent-elles entre elles et avec leurs
enseignants?
Où trouver des renseignements précis sur les programmes
d’éducation à distance?
Veuillez vous renseigner directement auprès des écoles ou de l'Association
canadienne des écoles de sciences infirmières (ACESI), courriel :
inquire@casn.ca
.
L’ACEUN tient une base de données qui inclut des renseignements sur les programmes
d’éducation à distance.
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