Devenir infirmière autorisée
La carrière infirmière
POURQUOI LA FORMATION INFIRMIÈRE
CHANGE-T-ELLE?
POUR RÉPONDRE AUX BESOINS CHANGEANTS DU SYSTÈME DE SOINS DE SANTÉ
En Alberta, au Manitoba, au Québec et dans les territoires, les étudiantes peuvent choisir un programme qui mène à un diplôme ou à un baccalauréat pour se préparer à une carrière dans les soins infirmiers, mais elles doivent être conscientes de la tendance qui s’affirme en faveur des études de niveau universitaire.
Collaboration avec les autres membres de l’équipe
L’infirmière doit pouvoir communiquer avec d’autres membres de
l’équipe de soins de santé : diététiste, physiothérapeute, médecin et
travailleuse sociale, par exemple. Elle doit pouvoir comprendre les rôles des autres
partenaires et leur faire comprendre le sien. Les infirmières coordonnent souvent les
activités de toutes sortes de disciplines pour le bénéfice des patients.
Collaboration à l’intérieur du système
Les patients d’aujourd’hui sont des consommateurs de soins de santé. Ils
connaissent davantage les soins de santé et leurs droits. Le plan de soins infirmiers
doit refléter la connaissance du fonctionnement physique et mental normal de la personne
ou du groupe, les risques possibles ou les processus morbides, les antécédents culturels
du patient et les répercussions de ces aspects sur les soins infirmiers.
L’infirmière doit aussi connaître les enjeux à la fois éthiques et légaux et
connaître la loi qui régit des aspects comme le consentement des patients au traitement,
la pratique infirmière et les services hospitaliers.
Responsabilités et rôles nouveaux
Les soins de santé évoluent de façon à accorder davantage d’importance au
maintien de la santé. Les infirmières devront à cette fin être capables de planifier
et de mettre en œuvre des programmes de promotion de la santé pour des groupes et
des collectivités au complet. Cette nouvelle démarche est celle des soins de santé
primaires et mobilisera aussi plus d’infirmières qui travailleront indépendamment
et ne feront qu’aiguiller au besoin des patients vers d’autres professionnels de
la santé.
Nouveaux systèmes de prestation des soins de santé
On est en train de mettre au point, à la fois dans des établissements et en contexte
de soins communautaires, de nouvelles façons d’organiser les soins qui donnent aux
infirmières de nouveaux rôles comme ceux de gestionnaires de cas, gestionnaires de
programmes ou spécialistes du développement communautaire. Ces nouveaux rôles
s’ajoutent aux nombreuses fonctions administratives que remplissent actuellement
beaucoup d’infirmières, notamment en siégeant à des conseils, présidant des
comités et participant à des activités de planification de ressources financières et
humaines.
Recherche infirmière :
La recherche infirmière trouve
des façons meilleures et plus rentables de traiter les patients. L’évolution du
système de santé augmentera les besoins en recherche infirmière. Même si quelques
infirmières seulement dirigeront des programmes de recherche, toutes les infirmières
devront participer à des recherches, lire et appliquer les
résultats.
Exigences relatives au baccalauréat
L’Association des infirmières et infirmiers du Canada est d’avis que le
baccalauréat est le moyen le plus efficace et le plus rentable de doter les nouvelles
infirmières des compétences dont elles ont besoin pour répondre aux besoins de leurs
clients dans le domaine de la santé. Les associations d’infirmières des provinces
et des territoires du Canada ont adopté le but qui consiste à exiger le baccalauréat
comme condition d’admission à la profession. La décision a été prise en fonction
des tendances qui jouent sur les soins de santé au Canada et de l’évolution du
rôle de l’infirmière.
Les choix d’aujourd’hui
En Alberta, au Manitoba, au Québec et dans les territoires, les étudiantes peuvent choisir un programme qui mène à un diplôme ou à un baccalauréat pour se préparer à une carrière dans les soins infirmiers, mais elles doivent être conscientes de la tendance qui s’affirme en faveur des études de niveau universitaire. Dans toutes les autres provinces, les étudiantes doivent obtenir
un baccalauréat en sciences infirmières pour se préparer à faire carrière. Les
diplômées qui exercent déjà au moment où les exigences changent pourront continuer
d’exercer la profession sans avoir à se recycler. Celles qui veulent étudier afin
d’obtenir un baccalauréat peuvent poser leur candidature à des universités ou à
des collèges de sciences infirmières qui offrent des programmes spéciaux et abrégés
aux infirmières autorisées. Des cours spécialisés sont actuellement offerts tant aux
infirmières diplômées qu’à celles qui ont un baccalauréat. Il ne faut pas
oublier qu’un baccalauréat en sciences infirmières ouvrira davantage de
possibilités de carrière et d’études supérieures aux infirmières.
Liens connexes :
avril 2001
